»Man kann einem Menschen nichts lehren, man kann ihm nur helfen, es in sich selbst zu entdecken.« Galileo Galilei

Ausbildungsgänge

• Aufbau der Ausbildung / Zugangsvoraussetzungen
• Systemische Pädagogik
• Systemische Beratung
• Systemisch - heilpädagogische Familientherapie
• Systemisch - heilpädagogische Kinder- und Jugendlichentherapie
• Systemische - Paartherapie
• Systemisches Coaching (Grundkurs)
• Systemisches Coaching (Aufbaukurs)
• Systemische Supervision, Coaching und Organisationsentwicklung
• Systemisches Business-Management-Coaching
• Systemische Strukturaufstellung (Zertifikat DGfS)
• Traumazentrierte Fachberatung - Traumapädagogik (DeGPT)

Seminarzeiten

Seminare finden in der Regel am Wochenende statt. Termine und exakte Seminarzeiten für die jeweiligen Kurse können Sie über das Büro anfordern. Genauere Informationen erhalten Sie auch an den Infoabenden und bei den Einführungswochenenden.

Zertifizierung

SYSTEMISCHE PÄDAGOGIK / SYSTEMISCHE BERATUNG (TEIL 1)

SYSTEMISCHE BERATUNG (TEIL 2)

SYSTEMISCH, HEILPÄDAGOGISCHE FAMILIENTHERAPIE

Das dritte Jahr der Ausbildung hat den Abschluss „Systemisch-heilpädagogische*r Familientherapeut*in”.

Im Anschluss an die systemische Beratungsweiterbildung wird im 3. Ausbildungsjahr das theoretische und therapeutische Wissen vertieft. Die Teilnehmer erwerben in den Seminaren und Supervisionen umfassende Kompetenz für die Prozessbegleitung in der Systemische-heilpädagogischen Therapie.

Curriculum 3. Jahr

• Trauma und traumaorganisierte Systeme
• „Innere Teile-Arbeit”: Theorie und Praxis
• Bindungstheorie – Bindungstrauma (Selbsterfahrung) – Marte Meo-Methode
• Systemisches Arbeiten mit dem Inneren Kind: Konzepte von Luise Reddemann, Erika J. Chopich/Margaret Paul, Gabriele Bunz-Schlösser und Mike Hellwig
• Psychische Erkrankungen: systemisches Krankheitsverständnis, Störungsbilder
• Beziehungsmuster und Entstörungen
• Psychische Störungen und die systemische Therapie in der Praxis
• Systemische Trauerbegleitung nach Roland Kachler
• Therapieabschluss

Systemisch, heilpädagogische Kinder- und Jugendlichentherapie

Ziel der 14-monatigen Aufbau-Weiterbildung ist es, sich in der systemisch-therapeutischen Arbeit mit
Kindern und Jugendlichen und deren Kontext (Eltern, Lehrer etc.) weiter zu qualifizieren, um mit den
ständig wachsenden Anforderungen sicher und gefestigt umgehen zu können. Wichtig dabei sind der
ständige Praxisbezug und das Lernen in angenehmer Atmosphäre.

Eingangsvoraussetzungen

1. Hochschulabschluss mit sozial-/humanwissenschaftlicher Ausrichtung und psychosozialer Praxiserfahrung und Abschluss einer DGSF-/SG-anerkannten Weiterbildung "Systemische Bertung/Therapie"

oder

ein qualifizierter Berufsabschluss im psychosozialen Bereich (mind. 3-jährige Berufsausbildung) und Abschluss einer DGSF-/SG-anerkannten Weiterbildung "Systemische Beratung/Therapie"

2. Möglichkeit zur Umsetzung Systemischer Kinder- und Jugendlichentherapie/Familientherapie während der Weiterbildung.

Curriculum

• Einführung in die Weiterbildung
• Therapeutische und Heilpädagogische Haltung und Beziehungsgestaltung bei Kindern und Jugendlichen
• Zusammenarbeit mit Eltern und anderen Helfersystemen
• Heilpädagogische und Systemische Bindungstheorie
• Entwicklungsphasen und Aufgaben nach Erik H. Erikson und R. Haveghurst
• Grundlagen der Systemischen Diagnostik und Heilpädagigische Diagnostik
• Traumatisierung bei Kindern und Jugendlichen
• Heilpädagogische und Systemische Therapie bei traumatisierten Kindern und Jugendlichen
• Systemische und Heilpädagogische Spieltherapie
• Ego-State_Therapie, Sandspieltherapie und das Arbeiten mit inneren Teilen
• Entwicklungspsychologische Besonderheiten in den unterschiedlichen Phasen
• Psychische Störungsbilder und ihre Konzepte sowie systemische und heilpädagogische Therapien
• Jugendliche und ihre speziellen Probleme (Schule, Leistung, Schulverweigerung u.s.w.)
• Rituale bei Übergängen
• Besondere Situationen für Kinder und Jugendliche (Trennung, Heimaufenthalt, Klinikeinweisung, Tod etc.)
• Grundlagen der körperlichen, seelischen und geistigen Beeinträchtigung. Die systemische heilpädagogische Therapie im beruflichen Kontext
• Heilpädagogische Ansätze und Modelle der Interaktion und Inklusion
• Heilpädagogische Förderung und Begleitung bei Kindern und Jugendlichen in unterschiedlichen Kontexten
• Rituale - Abschied - Übergänge. Abschluss eines Prozesses

Systemisch-Heilpädagogische Paar- und Sexualtherapie

In dieser 12-monatigen Weiterbildung werden wesentliche Aspekte der Paar- & Sexualtherapie unter dem systemischen Blickwinkel näher beleuchtet und ausführlich vertieft.

Eingangsvoraussetzungen

Abschluss einer DGSF-/SG-anerkannten Weiterbildung "Systemische Beratung"

Curriculum

• Grundlagen der Paartherapie - Beziehungsaufbau
• Themen und Entwicklungsaufgaben
• Dynamik von Geben und Nehmen
• Abgrenzung Paar - Elternebene
• Lebenszyklische Phasen bei Paaren - Natürliche Krisen
• Konfliktmuster und Konfliktdynamiken
• Macht, Ohnmacht und Kontrolle
• Gewalt in Paarbeziehungen
• Sexualität und sexuelles Begehren
• Untreue
• Außenbeziehung
• Unerledigtes aus dem familialen Herkunftssystem
• Unerledigtes aus früheren Beziehungen
• Versöhnungsprozesse
• Abschied

Dieser Weiterbildungsgang ist im Zertifizierungsprozess bei der DGSF zur Erlangung der DGSF-Re-Zertifzierungsmöglichkeit.

Systemisches Coaching (Grundkurs)

Diese, auf 2 Jahre angelegte Weiterbildung richtet sich an Personen, die ihre Kompetenzen in ihren jeweiligen Arbeitsbereichen durch das Systemische Coaching theoretisch und praktisch erweitern wollen.

Eingangsvoraussetzungen

Hochschulabschluss

- und Praxiserfahrung als Berater*in, Trainer*in, Führungskraft, Mitarbeiter*in im Bereich „Human Ressources“.

oder

Ein qualifizierter Berufsabschluss (mindestens 3-jährige Berufserfahrung)

- und mindestens 2-jähriges Berufstätigkeit als Berater*in, Trainer*in, Führungskraft, Mitarbeiter*in im Bereich „Human Ressources“.

2. Möglichkeit zur Umsetzung von Systemischem Coaching während der Weiterbildung.

Curriculum

• Einführung in das Systemische Denken und Handeln
• Systemisches Menschenbild und Konstruktivismus
• Der Beratungsprozess & Prozesssteuerung
• Selbstwert und Kommunikation V. Satir
• Systemisch – Lösungsorientiertes Coaching
• Berücksichtigung von Entwicklungsphasen im berufl. Kontext
• Familienrekonstruktion (Selbsterfahrung)
• Mitarbeiterbindung im Spannungsfeld mit innerer Teilearbeit
• Krisen der Person und des Unternehmens
• Coaching von Führungskräften, Führungskompetenzen u.s.w.
• Arbeiten mit dem Lebensflussmodell (inkl. Selbsterfahrung)
• Konfliktcoaching / Mediation
• Gruppen & Teams begleiten
• Abschied, Tod & Trauer im Coaching & beruflichen Alltag

Systemisches Coaching (Aufbaukurs)

Diese auf ein Jahr angelegte Weiterbildung „Systemisches Coaching“ richtet sich an Personen, die ihre bisher erworbenen Kompetenzen in Systemischer Beratung und Therapie auf die Begleitung von Coachingprozessen theoretisch und praktisch erweitern wollen.

Voraussetzung hierfür ist die erfolgreiche Teilnahme an der Weiterbildung zum Systemischen Pädagogen/Systemischen Berater oder zum Systemischen Therapeuten.

Ziel des Lernprozesses ist es, als Systemischer Coach den Coachee/Supervisand/das Team derart zu begleiten, dass neue Sichtweisen auf bekannte Strukturen sowie auf bestehende Probleme möglich und neue Handlungsweisen erprobt werden können. Mittels systemischer Interventionen wird der Coachingprozess lebendig und kreativ gestaltet, die Ressourcen des Coachees/Supervisanden/des Teams werden eruiert und Teil des Veränderungsprozesses.

Den Abschluss dieses Jahres bildet der Erwerb des Zertifikates „Systemischer Coach (DGSF)“.

Curriculum

• Grundlagen des systemischen Coachings und der systemischen Supervision Visionsarbeit, Zielfindung, Auftragsklärung, Rahmenbedingungen für Coaching und Super-vision, Akquise
• Systemisches Coaching mit Einzelnen, Gruppen und unterschiedlichen Systemen Erfassen der Systeme und deren Strukturen, Team- und Gruppenprozesse
• Coaching von Führungskräften Führungsstile, Führungskompetenzen, Führungsmethoden, Führungsqualitäten
• Coaching bei Konflikten Aufgaben und Rollendynamiken, Teamkulturen und Teamdynamiken, Konfliktklärung beim Team- und Gruppencoaching

Systemische Supervision, Coaching und Organisationsentwicklung

Diese auf zwei Jahre angelegte Weiterbildung „Systemische Supervision und Organisationsentwicklung“ richtet sich an Personen, die ihre bisher erworbenen Kompetenzen in systemischer Beratung und Therapie auf die Begleitung von Supervisionsprozessen sowie im Bereich der Organisationsentwicklung theoretisch und praktisch erweitern wollen. Voraussetzung hierfür ist die erfolgreiche Teilnahme an der Weiterbildung zum Systemischen Berater/Systemischen Pädagogen oder zum Systemischen Therapeuten.

Ziel des Lernprozesses ist es, als Systemischer Coach/Systemischer Supervisor/Organisationsentwickler den Coachee/Supervisand/ das Team derart zu begleiten, dass neue Sichtweisen auf bekannte Strukturen sowie auf bestehende Probleme möglich und neue Handlungsweisen erprobt werden können. Mittels systemischer Interventionen wird der Supervisionsprozess lebendig und kreativ gestaltet, die Ressourcen des Coachees/Supervisanden/des Teams werden eruiert und Teil des Veränderungsprozesses. Den Abschluss dieser Jahre bildet der Erwerb des Zertifikates „Systemischer Supervisor (DGSF)“.

Eingangsvoraussetzungen

1. Hochschulabschluss und Abschluss einer DGSP-/SG-anerkannten Weiterbildung "Systemische Beratung / Therapie / Coaching / Organisationsentwicklung"

oder

Hochschulabschluss und Abschluss einer anderen curricular aufgebauten Weiterbildung im Spannungsfeld von Person, Rolle und Institution, Umfang mind. 300 UE von Dozent*innen angeleitete Präsenzstunden - als auch eine systemische curricular aufgebaute Fortbildung mit einem Umfang von mind. 120 UE - von Dozent*innen angeleiteten Präsenzstunden

oder

ein qualifizierter Berufsabschluss (mind. 3-jährige Berufsausbildung) und mind. 5-jährige Berufstätigkeit und Abschluss einer DGSF-/SG-anerkannten Weiterbildung "Systemische Beratung/Therapie/Coaching/Organisationsentwicklung"

2. Möglichkeit zur Umsetzung systemischen Coachings und systemischer Supervision während der Weiterbildung

Curriculum

• Grundlagen des systemischen Coachings und der systemischen Supervision Visionsarbeit, Zielfindung, Auftragsklärung, Rahmenbedingungen für Coaching und Supervision, Akquise
• Systemisches Coaching mit Einzelnen, Gruppen und unterschiedlichen Systemen Systemstrukturen, Team- und Gruppenprozesse
• Coaching von Führungskräften Führungsstile, Führungskompetenzen,Führungsmethoden, Führungsqualitäten
• Coaching bei Konflikten Aufgaben und Rollendynamiken, Teamkulturen und Teamdynamiken, Konfliktklärung beim Team- und Gruppencoaching
• Der systemische Blick auf Organisationen Wirkung und Bedeutung von Organisationsentstehungskultur, Organisationsrekonstruktion, Aspekte der Organisationsentwicklung, Organisationsaufstellungen, Rekonstruktion eigener Betriebserfahrungen sowie Glaubenssätze
• Begleitung von Veränderungsprozessen Wahrnehmung, Reflexion und Begleitung auf verschiedenen Ebenen (Organisation, Institution, Team, Gruppe, Einzelpersonen)
• Supervision in der Praxis  Professionelle Beziehungsgestaltung, das Phasenmodell im Coaching- und Supervisionsprozess,  Interventionen und ihre Wirkung, Interventionstechniken, indirekte Aufträge, Resonanzphänomene, Mobbing, Sucht, Burnout etc., Evaluation der Coaching- und Supervisionsprozesse

Systemisches Business-Management-Coaching

Ziel dieser 3-jährigen Weiterbildung ist es, im Kontext der arbeitsweltlichen Beratung, des Coachings und/oder Trainings Menschen  in unterschiedlichen Kontexten, z.B. im Managementbereich (Führung, Personalentwicklung), systemisch beraten sowie Organisationen und deren Veränderungsprozesse konstruktiv begleiten zu können.

Mittels systemischer Interventionen wird der Coaching-/Supervisionsprozess lebendig und kreativ gestaltet, die Ressourcen des Coachees/Supervisanden/des Teams werden eruiert und Teil des Veränderungsprozesses.

Curriculum

• Grundlagen der systemischen Beratung/des systemischen Coachings Rahmenbedingungen für Beratung und Coaching, Theoriegrundlagen, Haltung und Sichtweisen, Visionsarbeit, Zielfindung, Auftragsklärung
• Systemische Beratung/Systemisches Coaching mit Einzelnen, Gruppen und unterschiedlichen Systemen Erfassen der Systeme, Strukturen, Team- und Gruppenprozesse
• Arbeitsweltliche Beratung bzw. Coaching von Führungskräften Führungsstile, Führungskompetenzen, Führungsmethoden,
  Führungsqualität
• Beratung und Coaching bei Konflikten Kommunikation und ressourcenorientiertes Denken in der Beratung/ im Coaching, Aufgaben und Rollendynamiken, Teamkulturen und Teamdynamiken, Konfliktklärung im Team- und Gruppencoaching
• Der systemische Blick auf Organisationen Wirkung und Bedeutung von Organisationsentstehungskultur, Organisationsrekonstruktion, Aspekte der Organisationsentwicklung, Organisationsaufstellungen, Rekonstruktion eigener Betriebserfahrungen und Glaubenssätze
• Begleitung von Veränderungsprozessen Wahrnehmung, Reflexion und Begleitung auf verschiedenen Ebenen (Organisation, Institution, Team, Gruppe, Einzelner)
• Beratung/Coaching in der Praxis Professionelle Beziehungsgestaltung, das Phasenmodell im Beratungs-/ Coachingprozess, Interventionen und ihre Wirkung, Interventionstechniken, indirekte Aufträge, Resonanzphänomene, Problematiken wie Mobbing,
  Sucht, Burnout etc., Evaluation der Beratungs-/Coachingprozesse

Traumazentrierte Fachberatung/Traumapädagogik (DeGPT)

Systemische Aufstellung (Zertifikat DGfS)